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乡村教师拄拐坚守讲台30余载

发表时间:2017-7-19来源:许昌文明网


        她虽身有残疾,却在从教30多年的时间里,一直默默无闻地执着于三尺讲台,不争名,不图利,创造了太多的辉煌和成绩:那一个个“县优秀教师证书”上,体现出的是她对工作的浓浓爱意;那一张张“优质课证书”上,渗透着她为工作付出的滴滴汗水;那一本本“辅导证书”上,闪烁着她在工作上的聪明睿智。闪亮的荣誉证书,讲述的是她对工作的负出和努力。30多年里,她坚持着自己的理想、信念,用自己的执着和追求,实现了自己的人生价值,在小事之中蕴含了高尚,平凡之中彰显了伟大——她就是许昌县椹涧乡前宋小学教师时军霞。

        身患残疾 与命运抗争
        “说实话,我只是一名普通教师,做了一名教师应该做的工作,尽了一位教师应尽的义务。”采访中,时军霞对记者说:“我这个人重在务实,不会讲豪言壮语,更不喜欢空洞的语句。我认为,作为教师,既然选择了这份职业,就应该对得起人民教师这个光荣的称号,履行人民教师应有的责任和义务。”
        时军霞说,她是不幸的,从小因患小儿麻痹,造成了左腿残疾,给日常生活造成了诸多不便,在心理及生理上产生了巨大的压力。她在埋怨老天爷对她不公平时,也在努力与命运抗争,并铸就了好胜与倔强的性格。“我虽是不幸的,但我觉得又是幸运的,幸运地完成一系列的学业,通过考核,顺利地成为一名人民教师。”时军霞自豪地说,“我热爱教师这个职业,并努力工作着。”
        据时军霞说,她自1983年参加工作以来,在教育这块阵地上,已奔波拼打了33个春秋,在这30多年的时间里,既有失意时的彷徨,也有成功后的喜悦,但更多的是自信。
        2007年8月,新学期前的一次人事调整,把时军霞从本村任教的宁庄小学,调到了岗高路远、坎坷偏远的前宋小学。根据她的实际情况,如果提出要求,完全可以留在本村继续任教。为此,许多好心人劝她说“你身体不好,找领导说说肯定能留下来”。但为了不给上级领导添麻烦,她毫无怨言,及时来到前宋小学报到并开展工作。

        “我所教的班级大都是‘问题班’,每次接到这样的任务,我从不讲条件。”时军霞说,“我用智慧、经验和满腔的热情投入到新的班级管理中,用爱和信任感化着那些掉队的孩子,从而也享受到了这份职业给我带来的幸福与快乐。”


        不畏艰难 任劳任怨
        让时军霞难忘的是2007年12月的那场大雪。那年冬天,天气严寒,当时时军霞患有骨质增生、关节炎,走起路来疼痛难忍,平时去学校,都是靠家人的接送或同事的帮助。当时,大雪封岗,道路没有了,行人不见了,怎么办?在这个时候,时军霞首先想到的是学生的安全和学习。于是,时军霞不顾家人的反对和邻居的劝说,拖着疼痛难忍的双腿,踏着没膝深的积雪,一步一步艰难地向学校走去。“虽说家离学校只有3公里路,可是她整整走了一个多小时,这一路也不知道跌了多少跤,摔了多少个跟头。”时军霞说,“来到学校,看到学生们冻红的小脸及迎接我的小手,我心里感到暖暖的。”
        由于过度劳累,2011年时军霞患上了喉部疾病,声带部位产生了息肉,讲课时声音沙哑,影响了正常的工作和生活。“为不耽误教学,我利用假期做了喉部手术,医生说要休息,但开学后我就到校上班了。”时军霞说,“在疾病尚未完全康复的情况下,为了解决领导分课的难题和减轻同事们的负担,我主动承担了两个年级的教学工作。要知道,作为一名老教师,我怎能挑肥拣瘦呢。”
        突遭骨折 经受意志考验
        “天有不测风云,人有旦夕祸福”。2015年国庆节放假期间,时军霞利用假期时间到医院看时常复发的喉部疾病。然而,在医院的台阶上,因为地滑,她猝不及防,摔倒在地上,造成了右腿严重骨折。这次受伤,对本已左腿残疾的时军霞来说无疑是雪上加霜,两条腿一伤一残,学校去不成了,教室进不去了,讲台登不上了,无奈之下住进了医院。在医院治疗期间,时军霞的心理、生理承受了诸多的不适,每当倦意袭来,她朦胧中看到的就是熟悉的讲台,见到的是学生熟悉的笑脸……
        俗话说‘伤筋动骨一百天’,可三个月对时军霞来说是那么的漫长。她想,与其躺在床上静养,还不如回到孩子们中间。于是,在伤还未完全好的情况下,时军霞就重新站在了自己心爱的讲台上。
        人生的道路,不可能都是一帆风顺的。2016年3月16日,时军霞正在上课时,不慎脚下踏空,身体失去平衡,重重地摔在地上。“当时,我的第一反应是又骨折了。后来,到医院拍片之后,证实了猜测。未好的骨折处,再次骨折,导致骨头分离。”时军霞说:“旧伤之上又添新伤,我陷入了痛苦和自责之中。彷徨之中,我选择了坚强,不再去那压抑的医院,不再躺在那讨厌的病床上,为了孩子们那一双双求知的眼神,为了不辜负家长那一双双信任的目光,我咬紧牙关,忍受着痛苦,毅然走上了讲台。”
        “后来,听到我的情况后,中心学校校长李广恩专程来到学校看望,并让我休息。但被我婉拒了。”时军霞说。
        关爱学生 胜过关心自己
        关爱学生是美好师德的表现,要让学生亲近你尊重你,首先得具有对学生的亲和力,让爱的种子播撒到每个学生的身上。时军霞说:“记得在本村宁庄小学任教时,有一部分外村的学生,由于路远,每逢恶劣天气,我都会拿来雨具和衣服,为学生挡雨、御寒,有时干脆领学生到自己家里吃饭。有一次,事先做好饭的丈夫看见来了几个学生,只好自己不吃。”
        “我曾经看到过这样的一句话,‘拿放大镜看孩子的优点’。这句话对我启发很大,针对当前大量的留守儿童,诸多因素使他们产生了攀比、虚荣、自私、任性、懒惰、依赖等心理,如果一味地批评、指责,将会适得其反。”时军霞说:“我要求自己,在教书的同时,还要做好育人工作。通过关爱感恩教育,学生改掉了不良习性,班级班风得到了强化,我所带的班级多次被评为先进班集体,我多次被评为优秀班主任。”
        寒来暑往,岁月更替。如今的时军霞,已青春不在。岁月雕刻了她额头的皱纹,时光抹去了她满头的黑发,但唯一不变的是她对教育事业的追求与执着。